"PASO A PASO": educacion intercultural

Educar es lo mismo que ponerle un motor a una barca. Hay que medir, pesar y equilibrar... y poner todo en marcha. Pero para eso uno tiene que llevar en el alma un poco de marino, un poco de pirata, un poco de poeta, y un kilo y medio de paciencia concentrada. Pero es consolador soñar, mientras uno trabaja, que ese barco - ese niño - irá muy lejos por el agua. Soñar que ese navío llevará nuestra carga de palabras hacia puertos distantes, hasta islas lejanas. -Gabriel Celaya-

1 ago 2012

educacion intercultural

Vivimos en una sociedad cada vez más compleja, donde se experimentan permanentes cambios socioculturales con personales con diferentes orígenes y expresiones. Esto ha permitido una ampliación de los vínculos entre grupos culturales diversos, lo que exige tolerancia y flexibilidad para comprender y adaptarse a nuevas situaciones.

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"Todo lo que hay que saber sobre cómo vivir, que hay que hacer, y cómo debo ser, lo aprendí allí en el arenero del jardín y de la escuela primaria”.
-Compártelo todo.
-Juega limpio.
-No le pegues a la gente.
-Limpia siempre lo que ensucies.
-No te lleves lo que no es tuyo.
-Lávate las manos antes de comer.
-Vuelve a poner las cosas donde las encontraste.
-Vive una vida equilibrada: aprende algo, y piensa en algo, y dibuja y pinta, y canta, y baila, y juega, y trabaja, cada día un poco.
-Cuando salgas al mundo, ten cuidado con el tráfico, tómate de las manos y no alejes.
-Permanece atento a lo maravilloso.

Recuerda la pequeña semilla en el vaso, las raíces bajan, la planta sube, y nadie sabe realmente cómo, ni por qué, pero todos somos así.
Y entonces, recuerda una de las primeras palabras que aprendiste, la más grande de todas: mira.
Todo lo que necesitas saber está allí, en alguna parte.
Robert Fulghun

La vida que yo elegí

A veces pienso si hubiera elegido otro camino,

sin delantal de colores, sin alboroto de niños.

Mi vida sin plastilina, sin cartulinas brillantes,

rodeada de otros matices, ¡Una vida sin disfraces!

¿Cómo sería yo, entonces, sin “rincones”

y sin bloques, sin saber contar un cuento, sin atar tantos cordones?

¿Podría entender los sueños, creería en la fantasía?

¿Sabría al mismo tiempo “sonar narices” y hacer caricias?

¿Podría aprender un juego sentada sobre la alfombra?,

¿Levantaría castillos?, ¿Sabría hacer una ronda?

Esta es mi vida, señores, la vida que yo elegí,

un mundo maravilloso donde todo es compartir.

Y estas dos manos que tengo,

que a veces parecen tantas,

son “actrices”, “bailarinas”, “titiriteras” y “curananas”.

Mi mundo está en el allí, en el aula.la sala es mi universo

¡Y los nenes y nenas que la pueblan, la razón de lo que siento!

1 ago 2012

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